高职院校高等数学课程教学的现状及改革对策被引量：30

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摘要教学改革是提高教育质量的保证,本文分析了高职院校高等数学的教学现状,并结合该课程教学改革的原则及高职教育的特色提出了解决对策。

作者张滨燕李大卫

机构地区河南职业技术学院鞍山科技大学

出处《辽宁教育研究》北大核心 2005年第9期75-76,共2页 Liaoning Education Research

关键词高等数学教学现状改革对策

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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辽宁教育研究

2005年第9期

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