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韩国留学生汉语学历教育高年级写作课教学探索
被引量：
3
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摘要
本文针对在华接受学历教育的韩国留学生撰写学年论文、毕业论文时普遍感到艰难状况,分析了产生困难的原因并提出了具体的.解决办法。即,高年级写作课中着重议论文、小论文的写作训练,阅读与写作相结合,结合文献阅读开阔学生思路,培养其高质量思维、有创见的思维、辨证思维的能力,注重其思维逻辑性及语言逻辑性能力的培养。
作者
幺书君
机构地区
中国人民大学对外语言文化学院
出处
《海外华文教育》
2005年第3期25-29,19,共6页
Overseas Chinese Education
关键词
韩国留学生
学历教育
写作课
高年级
教学探索
能力的培养
思维逻辑性
汉语
辨证思维
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
G623.2 [文化科学—教育学]
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