摘要
以陕西省１３４０６名５岁以下儿童的营养调查数据为基础，分别以不同的标准、方法和指标统计，评价该同一人群的生长与营养状况，以判别两种标准（ＷＨＯ标准与中国九市城区标准）、三种方法（标准差单位法、中位数百分比法和百分位数法）、三种指标［年龄别体重（Ｗ／Ａ）、身高别体重（Ｗ／Ｈ）和年龄别身高（Ｈ／Ａ）］的适用性。结果表明，用ＷＨＯ标准来评价中国儿童是科学且适用的；三种评价方法中以标准差单位法评价的结果比较稳定；三种评价指标中以Ｗ／Ａ的代表性较好；在评价女童的生长与营养状况时不宜用男童的标准。提示在作有关的调查研究时，应根据特定的目的合理选择相应的方法和指标。
Basedonnutritureinvestigationdataof13406childrenunder5yearsofageinShanxiprovince,weevaluatedthegrowthandnutritionalstatusofthesamepopulationwithtwostandards(WHOstandardandstandardfromninecitiesinChina),threemethods(standarddeviationunits,percentageofthemedianandpercentiles)andthreeparameters(weightforage,weightforheightandheightforage),respectively,toexaminetheirsuitabilitytochildren′sgrowthandnutritureeval-uation.TheresultshowedthatWHOstandardwasscientificandsuitableforChinesechildren.Theresultsobtainedbyusingstandarddeviationunitwerestableascomparedwiththeothertwometh-ods.Incomparisonwiththeothertwoparameters,weightforagewasofhighrepresentativeness.Theresultsalsorevealedthatstandardsusedformalechildrenculdnotbeusedforfemaleintheeval-uationoftheirgrowthandnutritionalstatus.
出处
《中华儿科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
1996年第2期88-92,共5页
Chinese Journal of Pediatrics
关键词
儿童
生长
营养障碍
评价
ChildrenGrowthNutritiondisordersEvaluationstudies
