社区护理与护理教学相结合的实施效果

Experience of the Combination of Community Health Nursing with Nursing Teaching

在线阅读下载PDF

导出

摘要目的将社区护理与护理教学相结合,探讨其实施效果。方法将2000级普通中专护理班学生120人随机分为两组,实验组(60人)采用护理教学与社区护理相结合教学法,对照组(60人)采用常规的教学法。结果实验组理论和操作技能考试成绩均显著优于对照组(均P<0.01)。结论实施社区护理与护理教学相结合,可获良好的教学效果。

作者罗金凤

机构地区东莞卫生学校护理教研组

出处《护理学杂志》 2005年第23期40-41,共2页

关键词社区护理教育护理

分类号 R472 [医药卫生—护理学] G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献6

1卫生部科技教育司.社区护士岗前培训教材[M].北京:中国协和医科大学出版社,2003.35.
2薛桂娥.多媒体在《社区护理学》教学中的应用[J].护理学杂志,2005,20(7):8-9. 被引量：20
3丁言雯.护理学基础[M].北京:人民卫生出版社,1995,5..
4王斌,周春美.《人际沟通》教材的编撰及教学策略[J].护理学杂志,2005,20(7):10-12. 被引量：16
5金宁.我国社区康复体育前景展望[J].中国康复医学杂志,1998,13(1):30-31. 被引量：6
6闫瑞芹,沈宁,蒋艳.我国护理专业课程设置改革的进展及未来趋势[J].护理学杂志,2005,20(1):75-77. 被引量：106

二级参考文献38

1刘明,李津,岳亚飞,王作仁,高睿.护理本科教育存在的问题及对策[J].中国高等医学教育,2001(3):29-30. 被引量：14
2孙玉梅,丛笑梅,尚少梅,梁志欣,郑修霞,吕兆丰.护理专业本科课程设置模式的改革与实践[J].医学教育,2002(3):60-62. 被引量：21
3吴瑛,陈新民,梁志欣,姚景鹏,郑修霞,吕兆丰.高职高专护理教育课程体系和教学方法改革初探[J].医学教育,2001(4):38-40. 被引量：8
4李洪黄.多媒体技术在护生实习前培训中的应用.护理学杂志,2001,19(5):61-61.
5卫生部科教处.关于我国护理人力资源状况和加强护理紧缺人才培养培养培训工作的建议[S].,2003..
6卫生部教材办公室.护理学专业五年一贯制卫生部规划教材编与原则和基本要求[s].,2003..
7教育部办公厅卫生部办公厅.中等职业学校和五年制高职护理专业领域技能型紧缺人材培养培训指导方案[s].,2003..
8施良方.课程理论[M].北京：教育科学出版社,1996.93.
9沈宁何仲等.论本科护理教育课程设置改革中的几个问题[J].中华护理杂志,1994,29(9):549-551.
10加涅布里格斯韦杰皮连生庞维国译.教学设计原理[M].上海:华东师范大学出版社,1999.76～82.

共引文献142

1康明丽.多媒体技术在护理学基础教学中的应用[J].实用医技杂志,2007,14(13):1786-1787. 被引量：3
2陈燕珍,刘红珍,关锦美.人际沟通理论在临床护理带教中的应用[J].实用医技杂志,2008,15(14):1903-1904.
3黄惠清,于绍清,余自力,钟琳.我国中等护理专业课程设置的现状与改革趋势[J].卫生职业教育,2009(8):97-99. 被引量：1
4陈玲.探索以职业能力为本位的护理专业课程改革[J].中华现代护理杂志,2006,12(15):1463-1464. 被引量：12
5许岩,何仲,张淑华,卢永平.成人学历教育“专升本”护理专业课程改革的思路与设想——以北京协和医学院为案例[J].继续医学教育,2012,26(4):32-34. 被引量：4
6葛秋虹.脑血管病后遗症的社区康复[J].现代康复,1999,3(3):327-328.
7罗金凤.社区护理与护理教学相结合的实施体会[J].国际医药卫生导报,2005,11(21):68-70. 被引量：1
8蒋海兰,曾玉华.我国护理教育的改革现状及发展趋势[J].现代护理,2005,11(24):2090-2092. 被引量：52
9马丽和,刘晓英.当代护理研究生素质教育的思考[J].护理研究（中旬版）,2006,20(1):97-98. 被引量：15
10吴亚君,张培生.护生对临床人际沟通实践感受及学习需求调查[J].护理研究（中旬版）,2006,20(4):964-965. 被引量：17

1罗金凤.社区护理与护理教学相结合的实施体会[J].国际医药卫生导报,2005,11(21):68-70. 被引量：1
2胡含博.把课堂还给学生[J].空中英语教室（新教师教学）,2011(6):100-100.
3张玉花.开放教育社区护理课程实践教学模式探析[J].卫生职业教育,2014,32(4):61-63. 被引量：1
4弓静.“减负十条”忧思:一个学生亲历的视角[J].浙江教育科学,2013(5):64-64.
5东施效颦[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2012(7):88-89.
6曾赤洁.对“135高效课堂”的调查研究与思考[J].课外阅读（中）,2013(4):199-200.
7宋菁.“数字”施效德育实效[J].中国现代教育装备,2015(18):97-98. 被引量：1
8黄牧乾.“角色扮演”教学法在管理学课程中的应用[J].考试周刊,2013(72):159-160. 被引量：4
9辛德强.教学相长还是教学相欺——关于学生评教利弊的思考[J].现代企业教育,2012(4):178-179.
10李秀萍.班子本子路子——谈谈课堂教学结构的变革[J].北京教育（普教版）,2008(6):53-55.

护理学杂志

2005年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

社区护理与护理教学相结合的实施效果

参考文献6

二级参考文献38

共引文献142

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史