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电子教材的设计与开发被引量：24

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摘要教学资源的建设是当前信息技术与课程整合的瓶颈,电子教材突破了传统教材的种种局限,以其多媒体特性、共享性、开放性和动态可生成性成为一种针对性强,方便实用的课堂教学资源。本文就电子教材的特征、设计原则、开发模式进行了论述,并简要介绍了常州武进区语文电子教材的开发个案。

作者罗蓉邵瑜

机构地区江西师范大学课程与教学研究所江苏省常州市武进区漕桥中心小学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期75-78,共4页 China Educational Technology

关键词电子教材设计开发

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国电化教育

2006年第2期

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