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基于新课程的高中化学教学改革方向被引量：14

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摘要结合课程标准的精神,针对当前化学教学的一些误区,从科学探究、合理选用课程资源、体现人文内涵、重视学科思想等方面阐述中学化学教学改革的方向。

作者方大学

机构地区义乌中学

出处《化学教学》 CAS 2006年第4期25-27,共3页 Education In Chemistry

关键词课程标准科学探究课程资源人文内涵

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教学

2006年第4期

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