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心理作业:学校心理辅导的迁移与强化被引量：2

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摘要在中小学文化课教学中，任科教师在讲授完知识和技能后，往往会给学生提供一些随堂练习或课后作业，作为迁移和强化训练。为了提高学校心理辅导的实效，我们也可以酌情给来访者布置一些“心理作业”，如书写咨询感想、进行信息补充、规划人生设计等。

作者黄海亚

机构地区江苏省清江中学

出处《新德育．思想理论教育（行动版）》 2006年第4期66-67,共2页

关键词学校心理辅导课后作业迁移文化课教学随堂练习强化训练人生设计中小学来访者讲授

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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新德育．思想理论教育（行动版）

2006年第4期

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