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研究型大学学院本科教学工作评估的实践与体会 被引量:1

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摘要 研究型大学学院学科门类众多,专业跨度大,如何评价学院教学状态、管理水平和教学质量,是评价学校整体教学质量和办学水平的主体。文章介绍了浙江大学学院本科教学工作评估的过程,从实践中积累了一定的经验和体会,供其他高校借鉴。
机构地区 浙江大学教务部
出处 《高等理科教育》 2006年第2期21-24,共4页 Higher Education of Sciences
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