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新毕业护士护理专业英语培训初探
被引量：
7
Nursing Professional English Training in New Nurses
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摘要
目的探讨提高新毕业护士专业英语水平的培训方法。方法对53名新毕业护士进行为期半年的专业英语强化培训,在精心挑选教师的基础上,自选教材,采用参与式教学方法进行教学及提问式、小组情景表演和笔试等方式进行考核。结果24.5%学员认为培训很有必要,56.6%认为有必要;培训结束后学员认为专业英语、公共英语、口语水平均有较大提高;培训前后考核比较,差异有显著性意义(均P<0.05)。结论强化护理专业英语培训是临床医学教育的国际化趋势;提高了学员英语学习兴趣及水平,同时也提高了教师的英语教学水平。
作者
薛晶
刘义兰
邢育珍
机构地区
华中科技大学同济医学院附属协和医院心内科
华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部
华中科技大学同济医学院附属协和医院外科
出处
《护理学杂志》
2006年第9期40-41,共2页
关键词
新护士
教育
护理
英语培训
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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