摘要
现代大学有三个不同层次:研究型大学、教学研究型大学和教学型大学。教学研究型大学是介于研究型大学与教学型大学的中间层次或过渡层次,强调教学与科研并重、研究生教育与本科生教育并举。教学研究型大学的使命应该是以知识应用与社会发展为取向的,其组织结构和管理模式的选择是一种基于学科的、扁平化的事业部制结构,管理的重心移至学院,本文对教学研究型大学的使命和管理模式进行了系统的分析和研究。
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第3期82-85,共4页
Research in Higher Education of Engineering
基金
国家教育科学"十五"规划课题(编号:B1B010475)。