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影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素分析 被引量:4

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摘要 教师对教育信息化的进程和效果都起着重要作用,本文通过对河北省中小学教师的问卷调查,深入分析了影响中小学教师运用现代化教学手段的主观因素,并就如何提高教师信息素养提出了一些可行的建议。
出处 《教育实践与研究》 2006年第05B期13-15,共3页 Educational Practice and Research
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参考文献3

二级参考文献18

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共引文献162

同被引文献40

引证文献4

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