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护理健康教育应对无效的原因及对策
被引量：
23
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摘要
总结了儿科护理健康教育应对无效的原因和对策,原因包括病人和护士两方面的因素,表现为病人的个体差异及其对护士的信任度偏低,护士因素表现为认知偏差、缺乏健康教育能力、不能充分利用有效时间。针对以上原因提出了相应的举措。
作者
易永红
叶天惠
高汉英
李云葵
机构地区
华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科
出处
《护理学报》
2006年第9期66-67,共2页
Journal of Nursing（China）
关键词
健康教育
应对无效
整体护理
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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