期刊文献+

浅谈中专起点专科护生《妇产科护理学》的教学 被引量:2

原文传递
导出
摘要 针对中专起点专科护生的特点,组织《妇产科护理学》的教学,在教学过程中,为了重点突出,避免相同内容的重复讲授,通过对学生的评估,对原课本设置的内容进行重新整合,采取多种教学方式,着重培养学生的实际工作能力。
作者 任顾群
出处 《国际护理学杂志》 2006年第10期826-827,共2页 international journal of nursing
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献8

  • 1James,J. & Reaby,L. (1987). Physical assessment skills for RNs [J].The Australian Nurses Journal,17(1) ,39-41.
  • 2American Nurses' Association (1980). Nursing: A social policy statement. Kansas City[J]. American Nurses'Association.
  • 3Australian Nursing Federation(1983). Standards for nursing practice. Australian Nursing Federation.
  • 4International Council of Nurses(1993)[J].ICN position statements. Geneva:International Council of Nurses.
  • 5Wilson M. & Lillibrigde J(1995). Health assessment:a study of registered nurses' knowledge and skill level[J]. Contemporary Nurse,4(3):116-122.
  • 6周丽萍,计惠民,张月,周建平.问题定向教学法中问题设置[J].南方护理学报,2000,7(1):51-52. 被引量:6
  • 7林菊英.我国21世纪医疗体制改革与护理发展趋向[J].实用护理杂志,2002,18(6):1-2. 被引量:55
  • 8左月燃,孙勤,梁志,唐泓源.临床护理学课程教学内容优化整合的探讨[J].中华护理杂志,2003,38(11):869-871. 被引量:28

共引文献53

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部