全国幼儿教师专业成长高级研修班通知
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1李雯娟.《指南》背景下幼儿教师专业成长发展初探[J].新校园（中旬刊）,2015,0(2):166-166. 被引量：1
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2邹玲.幼儿教师专业成长的个体困扰与策略[J].科教文汇,2013(8):22-23. 被引量：1
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3王玉华.试析幼儿教师专业成长之教学语言艺术[J].山东教育学院学报,2011,26(2):60-63. 被引量：1
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4张翠霞.幼儿教师专业成长的现实困境及其成因分析[J].科教导刊,2012(4):175-175. 被引量：1
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5茹荣芳,何俊华.反思:幼儿教师专业成长的有效途径[J].科技资讯,2008,6(19). 被引量：1
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6许雅玲.为听课评课支招——四策略[J].幼教博览,2011(3):27-29.
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7黄文云.促进幼儿教师专业成长的实践策略探讨[J].当代教育论坛（教学版）,2010(1):17-19. 被引量：11
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8李静.教研活动的学而思[J].学前教育（幼教版）,2014,0(10):28-29.
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9董祥凤.以园本培训为依托 促进教师专业化成长[J].青年教师,2013(11):24-25. 被引量：1
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10宋晓琴.幼儿教师专业成长的探索和实践[J].科学时代,2013(24).
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