摘要
高等学校国际化水平评估指标体系的构建过程,包括评估项目的初选与确定、权重赋值过程,以及评估指标使用的一些说明,如评估的目的与方法、结果处理等,它能为高等教育国际化提供一个研究和分析工具,能够依此对我国各地区高等学校国际化现状进行对比分析,查找问题,突出优势,找到各自国际化发展的突破口。
出处
《湖北社会科学》
2007年第1期177-180,共4页
Hubei Social Sciences
基金
教育部"十五"规划重大课题<中外教育交流与合作的理论与实践研究>的一部分。项目编号:DFB010565
