用社会主义荣辱观指导高校德育教学的思考被引量：1

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摘要德育是学校永恒的课题,讲求道德的学校同时也是高效能的学校。高校德育课是为加强大学生的思想道德修养而设计的课程,要按照社会主义荣辱观来加强课程的时代内容,并进而成为学习型课程。为此,高校德育教学必须转变为价值性道德教育,从传统的单向道德传输转变为双向互动,把封闭的课堂教学转变为广泛的社会实践。

作者黄迪民

机构地区西北工业大学党委宣传部

出处《理论导刊》北大核心 2007年第2期64-66,共3页 Journal of Socialist Theory Guide

关键词德育道德修养课程荣辱观创新

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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