我国职教课程开发模式的演变及启示被引量：54

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摘要运用历史分析方法划分为几个不同的、相对独立的阶段。从而对职教课程开发模式进行理性分析，探寻我国职教课程改革的目标、方向和路径。有着重要的意义。审视我国职教教育课程开发模式的发展演变，大体经历了移植普教、洋为中用和本土创生三个阶段。从这一发展演变中可以得到以下启示：每一种课程开发模式都有自身的优点、特点和适用背景：每一次课程开发模式的演变和更替都与社会变革、职业教育改革和发展发生着紧密的联系．源于解决由于社会变革而引起的职业教育改革的需要，中国特色工作过程导向式课程开发是我国未来职教课程开发模式发展的价值取向．

作者张建国

机构地区浙江省教育厅职成教教研室

出处《职教论坛》 2007年第04X期4-10,共7页 Journal of Vocational Education

关键词职教课程开发模式演变启示

分类号 G712.423 [文化科学—职业技术教育学]

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