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浅谈教师差异管理

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摘要教师个体在年龄、性别、性格、能力等方面存在差异。文章提出对教师应实行差异管理，即尊重每一位教师，充分挖掘他们的潜能；完善育人机制，实行因才施管；完善考核机制，实行差异评价。

作者邵荣沈秋红

机构地区盐城工学院化学与生物工程学院浙江师范大学教育学院教育经济与管理专业

出处《教育与职业》北大核心 2007年第12期49-50,共2页 Education and Vocation

关键词教师差异管理

分类号 G645 [文化科学—高等教育学]

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教育与职业

2007年第12期

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