摘要
目的:探讨学龄前儿童龋病治疗前护理对治疗过程的影响。方法:选择进行龋病初诊治疗的4岁学龄前期儿童100例,实验组50例候诊时护士即与之接触给予适应性护理;对照组50例仅在医师进行治疗时护士才预以配合,观察2组患儿治疗期间的配合程度、充填过程中窝洞污染情况、治疗完成时间以及患儿再治疗牙病的接受度。结果:实验组患儿治疗期间的配合程度、再治疗牙病的接受度分别较对照组提高18%和14%;充填过程中窝洞污染率下降10%;平均治疗时间缩短6.6min。结论:学龄前期儿童龋病治疗前适应性护理能缩短治疗时间、提高临床疗效。
出处
《临床口腔医学杂志》
2007年第6期372-373,共2页
Journal of Clinical Stomatology
