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“2+1”模式下中职财经专业整合优化实践教学模式的探索和思考

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摘要中职教育培养目标是以学生的职业能力为核心,这种目标决定了中职职业教育要注重实践教学,在“2+1”模式下,如何整合优化财经专业的实践教学,珠海市第一中等职业学校作了探索和尝试。

作者曾红卫

机构地区广东省珠海市第一中等职业学校

出处《网络科技时代》 2007年第12期90-91,共2页

关键词 “2+1”模式财经专业整合优化实践教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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