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反思讨论法应用于护理程序教学实践的探讨
被引量：
7
Probe into re-thinking discussion applied in teaching practice of nursing procedure
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摘要
为探讨《护理学导论》中护理程序教学法,以反思讨论法为主,对2005级护理本科生进行护理程序临床见习,见习后书写见习日记,组织讨论,并进行教学观察和自我评价。结果:大多数学生认为应用反思讨论法进行护理程序临床见习,有助于培养评判性思维能力及其他多方面能力。但同时也应注意,仅以一次反思性见习是不能达到长期效果的。
作者
李昆
彭歆
李勤
机构地区
吉林大学护理学院
出处
《护理研究（上旬版）》
2007年第7期1767-1768,共2页
Chinese Nursing Researsh
基金
吉林大学新世纪教育教学改革工程资助项目
关键词
反思讨论法
护理程序
评判性思维
临床见习
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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2007年 第7期
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