摘要
针对成人护理学生年龄悬殊,学习动机和目的不一致,工作部门不同以及知识层次存在差异等特点,对成人高等护理教学提出了几点思考,认为应设置体现护理专业特色的成人高等护理课程体系,建立适应成人高等护理教育需要的教学模式鼓励创新思维,改革教学评价体系,以期对提高我国成人高等护理教育质量有所帮助。
出处
《中华护理教育》
2007年第4期159-160,共2页
Chinese Journal of Nursing Education
关键词
教育
护理
继续
护理教育研究
教学
Education, nursing,continuing
Nursing education research
Teaching