摘要
现代医学以日新月异的速度发展,传统医学继续教育模式培养的医务工作者的医学知识和临床技能必然很快过时。研究发现,医学生掌握医学新知识的程度与从医学院校毕业的年限呈显著负相关。加拿大的一项研究发现,临床医师能否合理选择抗高血压药物取决于从医学院校毕业的年限,而不是患者靶器官损害的严重程度。以更新知识和提高临床技能为目标的传统的灌输式医学继续教育,只能在短期内增加临床医师的知识,
出处
《卫生职业教育》
2007年第16期35-36,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
