高师教育类课程教学中的和谐师生关系建构被引量：1

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摘要和谐的师生关系是取得良好教育教学效果的基础和前提。文中在介绍和谐师生关系所具备的基本特征和分析高师教育类课程教学和谐师生关系的建构意义的基础上,从教师、教学模式、课堂沟通模式及学生四大方面系统阐述了高师教育类课程教学中的和谐师生关系的建构思路。

作者汤颖李雪莲

机构地区通化师范学院教育科学系

出处《通化师范学院学报》 2007年第7期83-85,共3页 Journal of Tonghua Normal University

关键词课堂教学和谐师生关系

分类号 G655 [文化科学—教育学]

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