摘要
在思想政治理论课新课程设置方案实施过程中,实践性教学改革是一个十分薄弱的环节,教学效果很差,教学方式落后,已成为思政课教学改革的"瓶颈",必须对其进行教学改革与创新:着力构建实践性教学的新体系;创新实践性教学的有效模式;打造实践性教学的评估体系。形成具有较强科学性、规范性和可操作性的运行机制,来搞好思政课实践性教学改革。
出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
2007年第5期150-152,共3页
Mao Zedong Thought Study
基金
广东省高校思想政治理论教学研究课题"新课程设置方案实施过程中的实践教学环节研究"(2006ZY010)
