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论教师教学绩效评价的属性
被引量：
3
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摘要
教师胜任力评价旨在衡量某教师是否适合或在多大程度上适合某个教师岗位,即便它再客观、真实与准确,它标识的也只能是某种可能性.教师绩效评价则是以既成事实为依据,衡量某教师过去一段时间内的劳动效果,意在说明客观实在性.现实性当然比可能性更具说服力与影响力，
作者
吴振利
机构地区
吉林师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第9期9-11,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
教师绩效评价
教师教学
客观实在性
教师岗位
既成事实
劳动效果
胜任力
说服力
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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