摘要
创新创业教育评价体系的构建，是人才培养战略的需要，是人才培养终极目标的需要，是提高学校核心竞争力的需要。把握科学性、指向性、激励，}生、动态性、操作性评价原则，构建组织领导、师资队伍、学生素质、环境建设、社会声誉五个一级指标的评价体系，有利于促进创新创业教育的健康发展与创新型、创业型人才的培养。
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第30期78-79,共2页
Education and Vocation
基金
2005年江苏省高等教育教学改革研究立项课题“高职生创新创业教育研究”的成果之一。(项目编号:266)
