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病理学实验课改革的初步探索
被引量：
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摘要
为了适应病理学教学改革的需要,通过增加实验课病例分析,采用开设病理技术第二课堂等有效方法,改变学生在实验中由被动转为主动地去认识疾病,使教学质量在病理学实验课中得到不断提高。
作者
钟秀宏
杨淑艳
赵丽微
机构地区
吉林医药学院病理学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2007年第5期522-524,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
病理学
教学方法
实验教学
分类号
R36 [医药卫生—病理学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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