化学实验教学中的“绿色化”和“微型化” 被引量：35

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摘要在化学实验教学中充分利用化学学科的优势,在教学过程中注重向学生渗透绿色化、微型化理念,通过实验教学既培养了学生的环保意识,又降低了实验经费的支出,也减少环境的污染,使学生在潜移默化中接受了绿色化、微型化的教育,增强了学生对人类对社会的责任感。有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。

作者张佩丽饶震红

机构地区中国农业大学理学院应化系实验中心

出处《实验室科学》 2007年第3期156-157,159,共3页 Laboratory Science

关键词化学实验教学绿色化微型化环境污染

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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