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对外汉语语法教学原则的落实——以东南亚华裔留学生“了”教学为例

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摘要本文讨论借鉴语言本体研究成果应用于对外汉语教学时应当进行消化整合,同时遵循相应的教学原则——“管用、精当、易学”。据此我们将“了”统一为一个,意义为以说话时为参照点向前回溯,位于动词后为行为实现,位于句末为事件实现,并分析了东南亚华裔留学生使用“了”时的主要偏误是多余、残缺与错位。

作者杨海明

机构地区暨南大学文学院对外汉语系

出处《中文自学指导》 2007年第3期20-23,共4页 Reviews and Research on Chinese Literature

关键词对外汉语教学了管用精当易学

分类号 H195 [语言文字—汉语]

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