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就近入学制度的逻辑建构与发展
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摘要
就近入学制度作为义务教育阶段基本的入学方式在现代国家中已形成了共识,但本初意义的就近入学制度正日益暴露出其自身的缺陷,完善其逻辑发展成为急需解决的重大课题。文章沿着就近入学制度的逻辑发展轨迹从就近入学制度的本体内涵、就近入学制度的一般救济方式、就近入学制度的特殊救济方式三大逻辑层次进行系统分析,力图建构一个外延宽广的就近入学制度的逻辑体系。
作者
何庄
机构地区
西南大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2007年第10期63-66,共4页
Liaoning Education Research
关键词
就近入学
择校
义务教育
流动性人口
教育券
分类号
G620 [文化科学—教育学]
G629.22 [文化科学—教育学]
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