摘要
专业课的双语教学要求在向学生传授专业知识和技能的同时提高他们的英语应用能力,是培养高素质复合型人才的重要途径。本文从教材选择、教学模式、教学课件和考核方式等方面总结了我们开展《植物育种学》双语教学的实践经验,分析了存在的困难和不足,并提出了相应的解决措施,以期与教学工作者相互磋商,共同推进我国双语教学工作的发展。
出处
《安徽农学通报》
2007年第19期327-328,275,共3页
Anhui Agricultural Science Bulletin
基金
西北农林科技大学双语教学课程建设立项课程(2007-28)
