摘要
“国运兴衰，系于教育”。我国已确立了到2020年进入创新型国家行列的战略目标，实现这一目标的关键在于大批创新人才的培养。中国大学能否发挥其培育创新人才、提供智力和人力支持的作用，是创新型国家建设成败之所系。在世界诺贝尔科学奖获得者的名单中，尚未看到新中国科学工作者的名字，这使人们常常发问：中国的高等教育在创新人才的培养上，是否具有某种体制上的缺陷？中国大学是否进行了卓有成效的创新人才培养实践？根本性的、成体系的变革是否已经实现？结合上海理工大学的创新教育实践，笔者就创新人才的培养提几点看法。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2007年第24期29-30,53,共3页
China Higher Education
