基于工作过程的课程开发方案研究被引量：140

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摘要基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向，本文结合笔者在德国学习期间的心得．根据国内现有的教学条件，以数控技术专业为突破口，详细介绍了基于工作过程的课程开发关键环节，具有很强的可操作性，对其他课程的开发具有重要的参考价值。

作者朱强江荧

机构地区安徽芜湖职业技术学院湖南铁道职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2008年第1期42-44,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词工作过程学习领域学习情境

分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]

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