摘要
教育学专业是高师院校的特色专业。近几年来,随着中等师范学校的隐退,教育学专业发展陷入困境。教育学专业在发展过程中存在着与社会需求相脱节、专业自身建设不完善、培养目标保守单一等问题,其改革必须从重新定位专业培养目标、重塑教育学科形象和挖掘社会服务潜力等方面考虑,以提高教育学专业的生命力。
出处
《国家教育行政学院学报》
2007年第12期71-74,共4页
Journal of National Academy of Education Administration
基金
山东省高校教学改革重点项目"教师教育改革背景下教育学专业课程体系与教学方法改革研究"(项目编号为:AO5018)的研究成果之一。
