摘要
在积极心理学思潮影响下,心理学研究焦点己逐步从原来探讨个体的疾病症状转向发掘人们内在的积极心理品质上来。在这种背景下,抗逆力研究脱颖而出,并成为国际心理学界的研究热点。抗逆力研究从积极心理学视角挖掘当事人的内在潜能,不再单纯关注问题的负面影响,更加强调人在面对压力、挫折时的潜能激发和自我超越。对青少年抗逆力进行研究和培养的终极目标是探索青少年生存和成长的力量源泉,让逆境对青少年的消极影响最小化,使青少年的适应和成长最大化。
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第1期71-77,共7页
Ideological & Theoretical Education
基金
本文系2006年上海市教育科研市级项目“学生生存与发展能力研究--中小学生抗逆力现状、特点和培养的研究”(编号：B0636)的阶段性研究成果
