“教、学、做”一体化课程体系的探索被引量：12

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摘要高职教育应根据职业性和能力本位的职业教育理念，力图摆脱学科导向的课程模式，按照理论与实践教学渗透，能力培养贯穿于整个教学过程的课程开发思路，以机械基础课程为载体，正确处理课程体系、课程结构、实习实训及课程教学方式方法等几方面的关系，构建“教、学、做”一体化的课程模式。

作者周家泽李望云

机构地区武汉职业技术学院

出处《机械职业教育》 2008年第3期34-36,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词机械基础教学做一体化课程体系

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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