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校门对厂门,重构高职教育课程体系
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摘要
文章分析当前高职教育中课程体系的现状，根据高职教育课程体系的特征，研究了适应区域经济的以职业发展为导向的新课程体系目标和要求，提出了校门对厂门、课堂进车间，学习与工作相结合的课程体系。
作者
曹焕亚
熊文波
机构地区
浙江机电职业技术学院
出处
《机械职业教育》
2008年第3期37-38,41,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
职业发展
高职教育
课程体系
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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