“师源性心理障碍”与教师心理健康教育被引量：4

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摘要 "师源性心理障碍"实质是由于教师自身的心理素质和心理健康水平不佳,对学生的身心健康造成的消极影响。本文通过对"师源性心理障碍"的危害及其原因的分析,提出了提高教师心理素质,加强教师心理健康教育的几点对策,希望能从根本上消除"师源性心理障碍"提高学生心理健康水平。

作者马雪玉

机构地区邢台学院教育科学教学部

出处《社会心理科学》 2008年第1期109-111,共3页 Science of Social Psychology

基金河北省教育科学"十一五"规划重点课题的部分成果。批号:06100051

关键词师源性心理障碍教师心理问题心理健康教育

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学] G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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