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有限与有效——浅谈《品德与社会》课“活动·感悟·活动·实践”教学模式

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摘要《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。学习做人是这一学科课程的中心，教师在设计教学时应熟悉教材编写特点，把握“我在成长”——

作者徐萍

机构地区昆明市五华区大观小学

出处《云南教育（小学教师）》 2008年第3期43-43,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词《品德与社会》课程教学模式实践感悟有限良好行为习惯社会性发展品德形成

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] B023 [哲学宗教—哲学理论]

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云南教育（小学教师）

2008年第3期

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