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西方关于语言、态度与价值观习得的研究概述被引量：3

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摘要语言、态度与价值观的习得是西方语言学、社会学、人类学和心理学研究的重要领域。研究者通常认为语言、态度与价值观的习得是学校教育、家庭教育和社会教育三者合力作用的结果,因而更关注"习得过程"的理论解释。

作者何芳杜欧丹

机构地区华东师范大学教育学系浙江省宁波市鄞州区教育局

出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第4期41-43,50,共4页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词语言习得态度习得价值观习得

分类号 H0 [语言文字—语言学]

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外国中小学教育

2008年第4期

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