当前教育的四大尴尬

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摘要一、法律法规，苍白无力的文本提到与教育相关的各种法律法规，可能绝大多数老师会同我一样漠不关心，不管是《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，还是《学校体卫工作条例》《教师资格条例》《中小学职业道德规范》等法规，在我们老师的眼中似乎都仅仅是一种文本的形式。其实这种尴尬的产生并不是说这些法律法规不重要，而是在中国这个长期实行“人治”的国家，

作者刘成伦

机构地区重庆朝阳小学

出处《师道（人文）》 2008年第4期18-20,共3页

关键词《义务教育法》尴尬《未成年人保护法》《教师资格条例》法律法规职业道德规范《教师法》 “人治”

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学] I207.3 [文学—中国文学]

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师道（人文）

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