PDCA循环法在临床带教工作中的应用被引量：1

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摘要目的探讨PDCA循环法在临床带教工作中的优势作用。方法先择大、中专护理专业临床实习生62人,分为对照组28人,实验组34人,分别采取传统教学法与PDCA循环教学法临床带教。结果实验组学生掌握操作技能所需时间、理论考核成绩均明显优于对照组。结论PDCA循环法带教成效显著。

作者张银珠谢玉兰

机构地区河南省焦作市第二人民医院

出处《中外医疗》 2008年第7期38-39,共2页 China & Foreign Medical Treatment

关键词 PDCA循环法护理教学

分类号 R47 [医药卫生—护理学]

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