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以专业教育评估为导向的工程应用型人才培养模式的探索
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摘要
本文以专业教育评估为基点，对工程应用型人才培养模式进行构建，并从人才培养方案、实验室与实习基地、双师型素质的师资队伍、课程结构设置、实践教学体系、课程教学内容、教学手段与方法、管理制度与运行机制等方面进行探索。
作者
罗三桂
张俊平
董黎
童华炜
机构地区
广州大学教务处
广州大学土木工程学院
广州大学建筑与城市规划学院
不详
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第5期37-40,共4页
China University Teaching
关键词
专业教育评估
工程应用型人才
人才培养模式
分类号
TB1-4 [一般工业技术]
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