摘要
目的 对护生临床实习质量与实习管理的关系进行研究,以期指导护理教育的改革和实践。方法 用“三级管理制度”“三种信息交流平台”、“二期教育”、“四个评优”等新的管理制度,对2007届468名实习护生进行实习管理教育。结果2006届、2007届实习生在实习考试、考核及综合考评等方面有显著性差异。结论对实习护生采取一系列新的管理制度,取得了良好的效果,提高了护生的实习质量,增加了其就业率。
出处
《卫生职业教育》
2008年第10期103-104,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
