部队院校新学员数学学习适应性障碍分析及教学策略

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摘要针对部队学员在高等数学学习中存在的学习适应性障碍，从学生和教师的角度对部队学员在数学学习中存在的适应性障碍进行了分析，并就如何消除障碍从加强数学学习重要性教育，激发动机、培养自学能力，重视加强学习方法指导、处理好中学数学与高等数学的衔接与过渡、加强数学思维的训练和数学能力的培养等方面提出了对策．

作者戴时茂

机构地区云南省昆明消防学校文化教研室

出处《数学学习与研究》 2008年第6期86-87,共2页

关键词部队新学员高等数学学习适应性学习障碍

分类号 O13-4 [理学—基础数学]

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