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《中国新闻传播史》进行延伸教学的探索

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摘要为了使学生对中国新闻事业发展的基本脉络、发展规律有更加全面的了解,在《中国新闻传播史》教学的过程中可以尝试以教材中的基本新闻史实为依托,进行纵向和横向的延伸教学。即通过纵向联系,梳理线索;通过纵向比较,寻找规律。通过横向联系,形成整体;通过横向比较,了解传播史的全貌。

作者黄玉涛

机构地区湖南工业大学新闻与传播学院

出处《湖南工业大学学报（社会科学版）》 2008年第3期107-108,共2页 Journal of Hunan University of Technology(Social Science Edition)

关键词《中国新闻传播史》延伸教学新闻史实教学过程

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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湖南工业大学学报（社会科学版）

2008年第3期

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