期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

本科翻译教学中学生创新能力的培养

在线阅读下载PDF

导出

摘要受课程设置、教学内容以及教学方法影响,英语专业学生创新能力的培养一直是我国高校外语教学中的薄弱环节。本文提出"以学习者为中心",从英语专业创新人才培养的目标和手段两个方面,讨论翻译教学中如何培养学生的创新思维能力。

作者王云生

机构地区中南财经政法大学外语学院

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2008年第7期174-175,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词创新能力培养翻译教学以学习者为中心

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献13

1郑玉琪.英语专业课程设置改革与创新人才培养模式[J].外语与外语教学,2006(8):33-36. 被引量：165
2孙其标.母语水平与外语翻译能力的相关性[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2006,23(4):93-94. 被引量：11
3李德凤,胡牧.学习者为中心的翻译课程设置[J].外国语,2006,29(2):59-65. 被引量：147
4陈宏薇.道格拉斯·罗宾逊以人为中心的翻译教学思想评介[J].中国翻译,2006,27(2):45-50. 被引量：23
5王金洛.关于培养创新型英语人才的思考[J].外语界,2005(5):37-41. 被引量：100
6陈葵阳.从建构主义观点谈翻译课堂教学[J].中国翻译,2005,26(3):78-81. 被引量：93
7陈新仁,许钧.创新型外语人才的理念与内涵——调查与分析[J].外语界,2003(4):2-6. 被引量：101
8文秋芳.英语专业创新人才培养体系的研究与实践[J].国外外语教学,2002(4):12-17. 被引量：424
9王树槐.关于本科翻译教学的思考[J].中国翻译,2001,22(5):36-38. 被引量：87
10何其莘.培养21世纪的外语专业人才——新《大纲》的修订过程及主要特点[J].外语界,2001(1):4-8. 被引量：218

二级参考文献51

1许钧.外语教育:新世纪展望应该加强翻译教学改革[J].外语研究,2000,17(2):3-4. 被引量：58
2侯业勋.英汉互译中的等值翻译[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2004,21(5):107-109. 被引量：2
3何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.关于外语专业本科教育改革的若干意见[J].外语教学与研究,1999,31(1):25-29. 被引量：598
4高翔,穆从军.关于培养复合型、应用型外语人才的思考[J].外语界,2002(2):10-13. 被引量：138
5秦秀白,吴古华.发挥理工院校的办学优势努力培养复合型的英语专业人才——理工院校英语专业办学模式综述[J].外语界,1999(4):11-15. 被引量：133
6上海外语教育出版社新书简介(七)[J].外语界,1999(3):61-63. 被引量：1
7戴炜栋.第二届高等学校外语专业教学指导委员会工作规划[J].外语界,1998(1):7-8. 被引量：30
8罗进德.翻译教学门外谈[J].外语研究,1997(1):62-65. 被引量：25
9刘宓庆.论翻译的技能意识[J].中国翻译,1987(5):7-11. 被引量：48
10王佐良.翻译中的文化比较[J].中国翻译,1984(1):2-6. 被引量：321

共引文献1946

1龚雯.对分课堂在商务英语写作教学中的实践与反思[J].中国ESP研究,2020(3):73-80. 被引量：2
2黎平华.乡村振兴背景下复合型商务英语人才培养模式转型探索[J].现代英语,2023(20):44-47.
3马旭.新文科视域下专业英语人才培养理念与应用——以音乐英语为例[J].现代英语,2022(24):115-118.
4肖智立.英语专业人才培养从语言研究向国别与区域研究的转变[J].现代英语,2021(12):112-114.
5汤艳娟.英美文学教学中思辨能力培养研究[J].现代英语,2021(9):98-100.
6张哲华.新时代地方高校应用型英语专业人才培养的探索与实践[J].现代英语,2021(7):124-126.
7郑亚娟.试论新工科背景下大学英语教育中的思辨能力研究与创新人才培养[J].现代英语,2020(7):124-126.
8钱妮妮.教师视角下英语专业学生思辨能力发展的制约因素探究[J].现代英语,2020(6):118-120.
9关承,刘月,何骆春.基于SOLO分类理论的外语专业批判性阅读教学模式探索——以日语专业为例[J].日语教育与日本学,2023(1):16-30.
10单凯,胡伟.翻译实践课堂研讨式教学成效分析[J].日语教育与日本学,2019(2):55-65.

1邵泽娜.英语专业本科翻译教学改革探索[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,2011,27(1):125-128. 被引量：2
2高明阳.对本科翻译教学的几点思考[J].甘肃科技纵横,2014,43(12):85-87. 被引量：2
3边竹平.生理学课堂教学如何发挥学生的主体作用[J].大同医学专科学校学报,2003,23(4):52-53. 被引量：14
4李彦,刘晓康.独立学院英语专业本科翻译教学初探[J].职业时空,2010,6(3):118-119. 被引量：1
5段艳丽.在化学实验教学中培养学生的探究能力[J].试题与研究（新课程论坛）,2013(4):39-39.
6乔香芬.正确认识学分制及其实施的主要问题[J].中国冶金教育,2004,9(4):30-32. 被引量：1
7赵静.小组合作学习存在的问题及其对策探微[J].德州学院学报,2012,28(S2):25-27.
8蒋烨.浅谈英语教学与其它学科的和谐发展[J].中小学英语教学与研究,2005(10):34-36. 被引量：1
9黄青云.英语专业本科翻译教学的问题与对策[J].焦作师范高等专科学校学报,2011,27(2):73-75. 被引量：3
10朱蓉.激发学生兴趣构建高效课堂[J].时代教育,2012(10):78-78.

湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2008年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部