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本科应用型教育模式的假设和创新 被引量:2

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摘要 文章简要介绍了美国和欧盟的创新人才培养模式,界定了本科应用型教育。在分析本科应用型教育模式特征和内涵的基础上,提出了它的假设和创新内容,并阐述了它的研究思路和研究方法,期望与同行在建立本科应用型教育模式上进行探索。
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第19期5-6,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献6

二级参考文献12

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引证文献2

二级引证文献9

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