摘要
高校教师的心理健康水平是教师职业素质的重要方面,对学校心理环境的营造具有直接影响,关系到学校的教育效能。分析了影响教师心理健康的因素,从教师、学校和社会等三个方面提出了维护教师心理健康的对策。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2008年第9期201-202,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
重庆市教委人文社会科学项目"高校教师心理健康维护的具体策略和方法研究"成果(06JWSKD42)
